2016-2017

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26/2 Respect for Others ‘Injecting a bit of WE’

26/2 Respect de l’autre. Injectons un peu de ‘nous’

Events until end of June ‘Rotselaerlaan’ – ‘Savoorke’ – ‘Wezembeek-Oppem’

Evénements jusqu’à fin juin ‘Rotselaerlaan’ – ‘Savoorke’ – ‘Wezembeek-Oppem’

Events until end of June ‘Hof Kleinenberg’ – ‘Hof ten Berg’

Evénements jusqu’à fin juin ‘Hof Kleinenberg’ – ‘Hof ten Berg’

26/1 Education in Harmony with Life

26/1 Une éducation en harmonie avec la vie

Events until end February ‘Rotselaerlaan’ – ‘Savoorke’ – ‘Wezembeek-Oppem’

Evénements jusqu’à fin février ‘Rotselaerlaan’ ‘Savoorke’ ‘Wezembeek-Oppem’

Events until end of February ‘Hof Kleinenberg’ ‘Hof ten Berg’

Evénements Novembre 2016 ‘Hof Kleinenberg’ ‘Hof ten Berg’

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25/1 Aspects of the learning environment – Integrated learning influences integrated thinking

25/1

25/2 Aspects of the learning environment: From Concrete to Abstract Thinking

25/2 Caractéristiques de l’environnement d’apprentissage: De la pensée concrète à la pensée abstraite

24/3 Flow – The power of concentration

24/3 L’état de Flow – Le pouvoir de la concentration

24/2 Balancing Learning Styles and Becoming Versatile. Focus on Secondary Students

24/2 Equilibrer les styles d’apprentissage et favoriser la polyvalence. La focalisation sur les étudiants du secondaire

24/1 Learning Styles – Focus on Primary

24/1 Styles d’apprentissage – Centre d’intéret sur le Primaire

23/2 Personality and Learning Styles – Focus on Childhood – Ages 0- 6

23/2 Personnalités et styles d’apprentissage – Centre d’intéret sur la Prime Enfance – 0 à 6 ans